20180501 - 【评】_这是我所知道的最大胆，最有野心的教育改革计划！_人类历史上近两百年 - GooglePlus

【评】

这是我所知道的最大胆，最有野心的教育改革计划！

人类历史上近两百年都未曾有过这种天翻地覆的教育改革！

取消小学和中学 1 到 12 年级的划分，取而代之的是各学科的 1 到 12 年级！

17岁和11岁的学生可能在一个教室里学习数学5年级课程！

这对于年龄较大的学生，几乎是每天啪啪啪打耳光！

但是，这才是真正合乎情理的教学方式。剥去温情脉脉的外壳之后，教学本身就显露出狰狞。

PS: 按照我对西方社会的理解，尽管教育专家，州政府，联邦政府和学校教师都支持该计划，还是不太可能实施。甚憾！

【转】

https://www.1688.com.au/australia/national/2018/05/01/335145/

澳洲拟彻底改革国家教学大纲 注重因材施教NAPLAN或被取代
April 30th, 2018

经过修订的国家课程大纲将侧重于个性化学习，以帮助落后的学生识字，同时鼓励有才能的学生发挥潜力。

谭保政府周一宣布，改革后，学生将每年多次接受新的全澳统考——通过“实时”测试以跟踪他们的学习进度，这样的统考可能最终取代现在的NAPLAN。

澳洲商人龚斯基（David Gonski）率领的一个教育专家工作组深入研究了澳洲的教育成果为什么会落后于世界其他地区，并在周一公布了建议报告。

教育部长伯明翰承认，澳洲的教育体系“辜负了”整整一代澳洲学生。

在接受《每日电讯报》采访时，他表示，新的教学大纲重在根据学生的进度水平而不是他们的年级或年龄来教授课程，并要求教师对学生给予个人化的特别关注。

谭保政府原则上将采纳龚斯基审查报告的所有建议——包括给予学校和校长更多自主权；为教学成就斐然的教师提供成为学校领导的途径；教授学生具备批判性和创造性思维，以帮助他们在未来的劳动力队伍中取得成功；并开发出“独一无二的学生识别码“来跟踪每个澳洲学生的成绩。

伯明翰说，新的评估工具旨在衡量每个学生的进步，防止许多学生在学校里“混到毕业”。

当被问及一位教师如何在同一间教室里为水平参差不齐的学生服务时，伯明翰没有给出明确答案，但白哦是教室们在“针对和优先考虑个人学习”方面已经做了很多。

对于长期反对NAPLAN统考的教师和学校来说，一个重要的消息是，伯明翰部长表示，他或许不介意探讨用新的实时统考来取代NAPLAN。

“我们距离取代NAPLAN还有很长一段路要走，但这可能是一段持续多年的探讨。”他说。


Turramurra父母克里斯和洁德·杰克逊（Chris and Jude Jackson）表示，他们对灵活的课程表示欢迎。他们育有3个孩子，8岁的索菲，11岁的芬以及13岁的丹尼。

洁德说：“课程越适合孩子，他们就越热心学习，这是件好事。如果能够让他们保持投入，保持兴趣……这绝对是一件好事。”


大众教育模式耽误了学生

龚斯基在报告中说，澳大利亚学校的结构反映了“20世纪向所有儿童提供大众教育的愿望”。

该报告建议从工业教育模式转向以学校为重点，帮助每个学生每年在学习方面实现“最大潜能增长”。


报告发现，目前学校的评估工具既没有为教师提供“关于学生成长的实时或详细数据”，也无法“为教师提供下一步如何改善学生成绩的信息或资源。”

此外，虽然NAPLAN和PISA这样的测试提供了“了解澳洲和全世界学生学习趋势的全景图”，但在教学中对教师们的帮助有限。

其他主要建议包括：

在11年和12年进行全国调查，以审查课程和评估标准；

建立国家教育研究机构；

给予学校更大的自治权；

为优秀教师提供更多奖励；

改革目前的A-E评分标准，改为衡量学生取得的进步；

为所有学生引入“独一无二的学生识别码”，即使学生转学或搬到其他州，也可以随时追踪他们的学习进度。